Portraits - Audrey Akoun et Isabelle Pailleau : La Fabrique à bonheurs, une solution innovante pour les salariés-parents !

                      

            Audrey Akoun                                                 Isabelle Pailleau

J’ai eu le plaisir de rencontrer Audrey Akoun et Isabelle Pailleau via les réseaux sociaux et notamment par Facebook ! Après une vraie rencontre avec Audrey Akoun, je lui ai proposé un portrait croisé avec son associée Isabelle Pailleau.

Audrey Akoun et Isabelle Pailleau sont fondatrices de La Fabrique à Bonheurs, «  Formations et Ateliers de Psychologie et Pédagogie Positives pour parents (im)parfaits et enfants (pas si) sages... » 

Audrey et Isabelle, pouvez-vous nous dire quelques mots sur vos parcours professionnels respectifs ?

Audrey : Notaire de formation spécialisée dans le droit de la famille, j’ai exercé quelques temps, avant de réaliser très vite que ce que je préférais dans ce travail était d’aider les gens à traverser des situations de vie et non de m’occuper de la paperasse et des calculs fiscaux.

J’ai donc repris des études de Psychologie par le CNED.

Maman de trois enfants en bas âge, à l’époque, j’ai dû concilier mon travail de notaire assistante, de maman et la reprise de mes études.

C’est après une formation en sophrologie que j’ai pu m’installer en cabinet libéral. Je me suis spécialisée en gestion du stress et des émotions.

C’est ma situation personnelle qui m’a conduite naturellement à m’orienter vers l’accompagnement des enfants et de leurs parents.

Empreinte des valeurs de la Psychologie Positive, il m’a semblé nécessaire de me former à la thérapie cognitive et comportementale afin de proposer à mes patients des pistes concrètes de changement.

Parallèlement à mon travail en cabinet, les « non hasards » de la vie m’ont amenée à enseigner pendant 2 ans dans une école à pédagogie différente. Cette expérience enrichissante m’a permis faire germer une approche psychopédagogique innovante.

 

Isabelle : J’ai commencé à travailler dans le secteur privé il y a …non je ne peux pas dire c’était aux environs du Jurassique. Je me suis ensuite orientée vers la formation continue pour les adultes, avec un petit passage d’un an dans l’enseignement en lycée professionnel. C’est au cours de cette expérience que j’ai pris conscience qu’on pouvait tordre le cou à une forme de déterminisme de l’échec scolaire.

En parallèle, j’ai repris le chemin de « l’école », au CNAM où j’ai obtenu mon diplôme de Psychologue Clinicienne du Travail.

Je suis maman de trois enfants. Tout en travaillant la journée, donnant des biberons et accompagnant les devoirs des plus grands, sans oublier de jouer, je devais suivre mes études. J’avais envisagé de me faire greffer deux ou trois bras supplémentaires, mais la technique n’était pas encore au point…

Il a donc fallu que je trouve des moyens d’apprendre efficacement. Ce qui m’a conduite à développer des compétences sur les questions d’apprentissages et d’organisation dans le Travail, en gestion mentale et en Mind Mapping notamment.

Installée en cabinet libéral, depuis une petite dizaine, j’ai naturellement rapatrié mon expérience et mes compétences pour accompagner les petits et les grands dans leur travail, scolaire ou autre.

Nous avons des parcours professionnels respectifs mais nous avons aussi un parcours en commun. Mamans de 7 enfants à nous 2 (Audrey a eu la bonne idée de faire un petit 4^ème récemment), âgés de 18 à 8 mois, nous avons toujours dû concilier le plaisir de travailler et de nous épanouir en tant que femmes tout en faisant face à la culpabilité sociale et maternelle de n’être pas à 100% avec nos bambins.

Nous partageons un quotidien de travail, le même cabinet depuis 6 ans, nous a permis d’enrichir nos pratiques et de créer une pratique commune. Nous nous sommes également formées à la Thérapie Familiale Systémique et à l’accompagnement des parents (avec des québecois car ils sont vraiment très innovants et créatifs dans le domaine de l’éducation).

Nous intervenons aussi régulièrement en entreprise où nous dispensons des formations de Psychologie et de Pédagogie Positives au service du bien-être au Travail.

 

 

Quelle est l’origine de la création de La Fabrique à Bonheurs ? Pourquoi avoir choisi ce nom ?

Fortes du succès de notre approche thérapeutique, nous avons pensé que ce qui fonctionnait en « one to one » avec des personnes en difficulté pouvait être bénéfiques pour le grand nombre de manière préventive.

Cela fait quelques années que nous organisons des ateliers en tant que psy.

Notre approche intéressant de plus en plus de monde, nous avons décidé de créer La Fabrique.

Nous avons choisi de l’appeler La Fabrique à Bonheurs car nous croyons beaucoup à l’idée que le Bonheur est une action. Il se construit pas à pas, chaque jour, et il dépend fortement de la manière dont nous percevons les événements de notre vie.

Nous sommes influencées par le courant de la Psychologie Positive dont nous partageons les valeurs. Il ne s’agit pas d’être des « ravies de la crèche », perchées sur un petit nuage rose, mais plutôt de penser que le monde existe aussi tel qu’on le regarde. Au delà des épreuves et des moments difficiles que nous traversons tous au long de la vie, nous expérimentons des moments de bonheur et de plénitude. Notre éducation a tendance à mettre l’accent sur le négatif et à juger le positif comme étant « juste normal ». Nous pouvons aussi changer notre angle de vue et mettre le positif au premier plan.

La Fabrique reprend cette idée de construire, et « Bonheurs avec un S » met l’accent sur tous les petits bonheurs au quotidien qui peuvent devenir un grand Bonheur. Ne dit-on pas que « les petits ruisseaux font les grandes rivières » ?

Qu’est ce que la pédagogie positive ® ?

 

Nous avons crée l’approche de la pédagogie positive®, qui est la transposition des principes et méthodes de la psychologie positive à l'apprentissage et au travail en général.

L'être humain, petit ou grand, est une personne qui se trouve toute sa vie en situation d'apprenant ou d'enseignant.

Dans le monde du travail scolaire ou adulte, la pédagogie positive s’intéresse aux conditions favorisant le bien-être des acteurs dans une vision globale de leurs besoins. Cette approche met l’accent sur la façon dont tous les intervenants, l’environnement de travail et les méthodes d’apprentissage, contribuent au bien-être et à l’épanouissement harmonieux des gens, des groupes et des institutions.

 

Quelle est votre offre de formations ainsi que vos ateliers ? A qui s’adresse t-elle ?

 

Nous proposons 3 types d’intervention :

 - Une formation pour les adultes : « Penser et Organiser son travail et sa vie active avec la Pédagogie Positive ® »

- Des ateliers :

« J’aide mon enfant à Apprendre Autrement avec la Pédagogie positive ®»

            « Favoriser la confiance en soi avec l’approche Tête Cœur Corps »

 

- Une journée de formation Parent/Enfant : « Apprendre Autrement avec la Pédagogie positive ® »

 

Notre offre s’adresse aussi bien aux salariés qu’à leur entreprise.

Aux salariés qui ont pour objectif de mieux concilier vie familiale et vie professionnelle, et peuvent participer à des formations et des ateliers avec ou sans leurs enfants en bénéficiant du concours de leur entreprise.

Aux entreprises qui ont à cœur le bien-être de leurs collaborateurs, et peuvent organiser des ateliers petit-déjeuners ou déjeuners sur le lieu de travail ou des formations inter ou intra entreprise.

Pourquoi les DRH d’entreprises doivent-ils se préoccuper des salariés-parents sous l’angle de l’accompagnement de la scolarité et de l’épanouissement de leurs enfants ?

A force de recevoir des parents épuisés et inquiets, nous sommes parties du constat suivant. Les salariés, aujourd’hui, doivent concilier vie privée/vie pro. L'éducation des enfants occupe une place primordiale dans la vie de ceux qui sont aussi des parents.

L'énergie de ces parents étant sollicitée une grande partie de la journée par le travail et ses contraintes, nous rencontrons des personnes fatiguées, culpabilisées, à la recherche de soutien, d'échanges et de réponses. Ils se sentent seuls pour affronter les soucis de la vie quotidienne.

Pour ces salariés là, plus particulièrement, la réussite scolaire de leurs enfants et le désir de nourrir des relations familiales sereines tiennent une part importante dans le lot des préoccupations, d'autant que l'harmonie familiale est souvent mise à mal par les questions des devoirs, de la motivation, des notes, de l'orientation.

Quels apports pour les entreprises et pour les salariés ?

Les études montrent que les entreprises qui prennent en compte le salarié dans ses multiples dimensions, professionnelles et privées, ont plus de chance d’avoir des équipes impliquées et collaboratives.

Du côté des salariés, les bénéfices sont :

- Remettre de la légèreté dans les relations familiales et de travail,

- Lâcher prise à ses angoisses,

- Prendre confiance dans sa capacité à être parent et professionnel,

- Prendre le chemin de relations positives, durables et écologiques,

- Acquérir des comportements positifs et des outils adaptés à une vie de famille et une vie professionnelle épanouissantes.

Souhaitez-vous ajouter autre chose ?

Comme nous avons été très bavardes, nous rajoutons simplement : « Merci Karen ! »

Merci beaucoup Audrey et Isabelle pour cette interview.

Visitez leur blog : http://lafabriqueabonheursblog.com/en-entreprise/ et n’hésitez pas à laisser des commentaires et à poser des questions à Audrey Akoun et Isabelle Pailleau !

Si vous êtes parents et que vous voulez participer à leur prochain atelier, c’est le 22 novembre prochain à Paris : « l’école, notre enfant et nous ». Pour en savoir plus, suivez le lien :

http://www.lafabriqueabonheurs.com/#!eduquer

 

Pour aller plus loin :

- Je vous conseille de visionner l'interview d’Audrey Akoun et d’Isabelle Pailleau au format vidéo faite par Joanna Quelen, créatrice d'Happylab, association qui propage le bonheur et créatrice du blog MoodStep, révélateur de bonheur : http://www.moodstep.com/la-fabrique-a-bonheurs/

- Si vous souhaitez en savoir plus sur l’atelier MindMapping (“Penser et Organiser son travail avec le MindMapping”), je vous invite à lire le compte-rendu très complet réalisé par Diane Ballonad-Rolland sur son blog “Zen et Organisée ! dans ma vie professionnelle” : ici